Ar gyfer pwy mae: Plant a phobl ifanc ag anawsterau ysgol

Pa mor hir mae'n para: Tua 2-3 diwrnod

Faint mae'n ei gostio: 384 €

Sut mae'n gorffen: Adroddiad terfynol a diagnosis posibl (DSA)

Lle mae'r asesiad yn digwydd: Trwy Ugo Bassi, 10 (Bologna)

Sut i gysylltu â ni: 392 015 3949

Ar gyfer pwy mae e?

Mae'r math hwn o lwybr yn arbennig o addas ar gyfer sawl math o sefyllfaoedd. Er enghraifft, pan fydd yr unigolyn yn cael anhawster i ganolbwyntio, cofio gwybodaeth a gweithdrefnau (testunau i'w hastudio, tablau, gweithdrefnau cyfrifo ...), mynegi cysyniadau, darllen a deall gwybodaeth ysgrifenedig a llafar yn gywir.

Mewn amgylchiadau eraill, mae'r amheuaeth yn ymwneud â'r posibilrwydd bod gan y plentyn neu'r person ifanc sgiliau sy'n llawer uwch na'r norm ac, o ganlyniad, y gallai fod angen addysgu wedi'i bersonoli.

Mae'n arbennig o ddefnyddiol pan amheuir rhai o'r cyflyrau hyn:

  • dyslecsia (problemau darllen)
  • dysorthography (problemau sillafu)
  • dyscalcwlia (problemau cyfrifo)
  • dysgraffia (problemau cynhyrchu ysgrifennu darllenadwy)
  • ADHD (problemau sylw a byrbwylltra)
  • Aflonyddwch lleferydd
  • Plusdotation (lefel ddeallusol yn llawer uwch na'r norm)

Sut mae'n cael ei wneud?

Cyfweliad anamnestic. Mae'n foment wybyddol gyda'r nod o gasglu gwybodaeth berthnasol am hanes clinigol y claf. Mae'r cam hwn yn helpu i nodi'r broblem bosibl ac yn darparu cyfeiriadedd cyntaf i sefydlu'r cam gwerthuso.

Fframwaith gwerthuso a diagnostig. Yn ystod yr asesiad, bydd y plentyn (neu'r person ifanc) yn destun rhai profion sydd â'r nod cyffredinol o ymchwilio i weithrediad gwybyddol a pherfformiad mewn dysgu (er enghraifft, y lefel ddeallusol, sgiliau sylw, cof, iaith, caffael darllen, ysgrifennu a chyfrifo).

Drafftio’r adroddiad a chyfweliad dychwelyd. Ar ddiwedd y broses ddiagnostig, bydd adroddiad yn cael ei lunio a fydd yn crynhoi'r hyn a ddaeth i'r amlwg o'r cyfnodau blaenorol. Adroddir hefyd am gynigion ymyrraeth. Bydd yr adroddiad hwn yn cael ei gyflwyno a'i egluro i'r rhieni yn ystod y cyfweliad dychwelyd, gan esbonio'r casgliadau y daethpwyd iddynt a'r cynigion ymyrraeth o ganlyniad.

Beth ellir ei wneud nesaf?

Yn seiliedig ar yr hyn a ddaeth i'r amlwg o'r asesiad, gellir gweithredu gwahanol lwybrau:

Mewn achos o anhwylder dysgu penodol, yn rhinwedd y yn darllen 170 / 2010, bydd yn rhaid i'r ysgol gynhyrchu dogfen o'r enw Cynllun Didactig Personoledig (PDP), lle bydd yn nodi'r offer cydadferol a dosbarthu y bydd yn rhaid iddo eu defnyddio i addasu'r addysgu ar ddulliau dysgu'r plentyn / bachgen (gweler hefyd: Diagnosis DSA: beth i'w wneud nesaf?).

Yn achos nodweddion eraill, megis anawsterau sylw, anawsterau cof neu lefel ddeallusol uchel iawn, mae bob amser yn bosibl llunio cynllun addysgu wedi'i bersonoli yn rhinwedd y cylchlythyr gweinidogol ar BES (Anghenion Addysgol Arbennig).

Ymhellach, cyfarfodydd o Therapi lleferydd i wella agweddau sy'n gysylltiedig ag iaith neu ddysgu (darllen, ysgrifennu a chyfrifo), cyrsiau niwroseicoleg gwella sgiliau sylw a dysgu a chyrsiau hyfforddi rhieni i ddod o hyd i'r strategaethau priodol ar gyfer rheoli problemau ymddygiad unrhyw blentyn.

Dechreuwch deipio a gwasgwch Enter i chwilio

gwall: Cynnwys yn cael ei ddiogelu !!